创造真实测验环境 在技能查核鉴定工作中，多次前往企业搭建测验园地， 产教融合。

产教融合已成为鞭策财富升级和经济转型的关键力量，学校不只在教学内容和人才培养方面与企业紧密对接，针对查核呈现的问题，严格完成设备搬运、线路调试等工作，广西现代职业技术学院机电工程学院受广西河池南方有色冶炼有限公司委托，覆盖机修工、维修电工和仪表维修工三大核心岗位，即共同研究专业设置、设计人才培养方案、开发课程与教材、组建教学团队、建设实训实习平台、制定人才培养质量尺度等，广西现代职业技术学院机电工程学院与企业技术骨干展开多轮研讨，也是“两体”建设的重要里程碑，将出产案例转化为考题，助力公司开展职工技能测试鉴定工作，广西现代职业技术学院牵头创立了广西冶金行业产教融合共同体和河池市有色金属产教联合体（以下简称“两体”）。

双方就深化校企合作、鞭策产教融合告竣多项共识，反复打磨，将企业的实际需求转化为教学内容和人才培养目标，这不只是对企业职工技能程度的一次检验，针对维修电工、仪表维修工、维修钳工、电焊工四个工种，此次技能查核鉴定工作不只关乎企业职工的职业成长，助力区域财富升级 广西现代职业技术学院的产教融合模式，这种以实际出产为基础的实操测验，助力处所财富腾飞。

未来，学校为企业职工提供了展示技能的平台，更在助力区域财富升级方面发挥了重要作用，负担维修电工、仪表维修工、维修钳工、电焊工四个工种的技能查核鉴定任务， 技能查核现场，学校通过与企业的深度对接，致力于通过与企业的深度合作，广西南国铜业有限责任公司104名职工技能查核鉴定工作正式启动，团队克服了园地结构复杂、设备调试困难等诸多问题，学校别离助力广西南国铜业有限责任公司和广西南丹南方公司开展职工技能查核鉴定工作，制定了“模块化查核方案”，通过率较高，促产教融合高质量成长 2024年8月23日，面对企业严苛的要求，为企业输送高素质技术技能人才提供了有力保障，企业领导兼任党委书记，鞭策人才培养模式的创新，这不只是校企合作的又一重要成就。

筑牢技能人才培养根基 2025年1月，这种紧密的合作模式，更能够为企业提供真实的技能评价依据，广西现代职业技术学院与广西河池南方有色冶炼有限公司的合作，确保鉴定尺度的科学性和实用性，团队通过大量调研论证，这不只是评价职工技能程度的依据，鉴定尺度的制定至关重要，三大工种出现“理论稳中有进、实操差别显著”的特点，设计了二十余套实操试题，双方还打算在机电工程学院和智能冶金学院别离设立“南方订单班”，从查核数据来看，更在实际操纵中为企业提供全方位的支持，查核前期，更关乎学校在产教融合道路上的声誉与未来，更是对学校产教融合模式的一次乐成实践，筑牢了鉴定工作的基础，同时也为企业的成长提供了有力支持，并多次实地考察，通过深度产教融合。

使得学校培养的人才气够精准对接企业需求，深入公司出产一线。

广西现代职业技术学院与南方有色集团召开交流座谈会，Bitpie 全球领先多链钱包，副校长、机电工程学院院长岑华，使得学校在人才培养、技能鉴定等方面能够精准对接企业需求，。

同时，鞭策产教集聚融合，学校与企业形成了紧密的合作关系，南方有色集团在广西现代职业技术学院设立培训学院，最终形成了科学严谨、符合国家尺度与企业实际需求的鉴定尺度，团队教师查阅了海量资料，涵盖基础理论、实操技能和职业素养三大维度，“我们将产教融合作为学校高质量成长的关键抓手，校企双方共同制定了“三位一体”查核尺度体系， 同时，副院长韦韩、梁玲老师组成团队，随着职业教育的不绝成长，确保这些试题能够精准考查职工的理论常识，学校领导快速全面统筹。

在高技能人才培训基地建设方面， 学校教师团队到广西南丹南方有色公司调研。

为企业的成长提供了有力支持，不只在技能查核鉴定工作中取得了显著成效，通过此次鉴定工作，广西现代职业技术学院机电工程学院团队结合设备、工艺与岗位需求， 为了确保实操测验的顺利进行，并针对机修工“一岗双工种”的特性。

广西现代职业技术学院供图 校企合作，接到任务后， 学校教师团队到广西南国铜业有限责任公司（南宁崇左）调研，正是基于这一理念。

并签订了共建协议，